护理教育中不文明行为的研究进展

doi:10.3969/j.issn.1006-9143.2026.04.023

天津护理 ›› 2026, Vol. 34 ›› Issue (4): 497-502.DOI: 10.3969/j.issn.1006-9143.2026.04.023

护理教育中不文明行为的研究进展

高翔祝亚宁马宏文

（天津市人民医院，天津 300131）

出版日期:2026-08-28 发布日期:2026-09-02

Online:2026-08-28 Published:2026-09-02

摘要/Abstract

摘要： 护理教育中的不文明行为是指违背护理教育学术目标，表现为不尊重且失范的言语或行为，涵盖学生课堂纪律松散、学习态度消极，以及老师教学低效、态度专断等双向表现。不文明行为不仅降低学生的归属感，还会引发教师职业倦怠与工作满意度下降，这种双向伤害机制凸显了开展系统性研究的紧迫性。现对护理教育中不文明行为的概念、测量工具、影响因素和应对策略进行综述，以期为护理教育管理者采取有效措施，减少护理教育中不文明行为，培育具备专业素养与人文关怀能力的优质人才奠定基础。

关键词: 不文明行为, 护理教育, 护生, 综述

高翔祝亚宁马宏文. 护理教育中不文明行为的研究进展[J]. 天津护理, 2026, 34(4): 497-502.

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