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微信强化健康教育在哮喘患儿中的应用
于蕊
目的: 观察微信应用在小儿哮喘家属强化健康教育的效果。
方法: 选取哮喘患儿124例,采用随机数字表法随机分为观察组和对照组各62例,干预过程中观察组有4例,对照组有9例脱落,最终观察组和对照组完成干预分别为58例和53例。观察组在对照组常规健康教育的基础上增加微信公众号、群聊及短信等强化健康教育方法。统计分析两组患儿哮喘控制情况、比较两组患儿家长哮喘知识掌握程度,随访患儿半年内院外治疗依从性及再发哮喘情况。
结果: 观察组患儿哮喘控制情况更佳（
P=0.028）,患儿家长小儿哮喘知识掌握程度更高（
P=0.009）;且干预后观察组患儿治疗依从性高（
P<0.001）,半年内再发哮喘比例低（
P=0.005）。
结论: 强化健康教育有助于提高患儿哮喘的控制效果,提高患儿家长对哮喘相关知识的掌握微信程度及治疗依从性。
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