摘要： 目的：探讨 ASSURE 模式在手术室新护士手术配合准备度教学培训中的应用效果。方法：将 2019 年 1 月至 2020 年 12 月入职的 21 名手术室新护士纳入对照组，2021 年 1 月至 2023 年 3 月入职的 29 名手术室新护士纳入观察组。对照组采用传统的教学模式，观察组采用 ASSURE 模式。培训时间为 3 个月。比较两组新护士培训后的理论与操作考核成绩、手术配合能力认可度得分、手术配合准备度得分、教学满意度评分。结果：观察组理论与操作考核成绩、手术配合能力认可度、手术配合准备度得分及教学满意度评分均高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：ASSURE 模式可提高手术室新护士理论知识及操作技能，提升外科医生对手术室新护士手术配合能力的认可度、提升手术室新护士手术配合准备度自我评价及对教学的满意度。

关键词: ASSURE 模式, 手术室, 新护士, 手术配合, 准备度