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我国慢性病儿童疲乏现状及护理干预进展

张燕熊英梁慧敏赵岳

2023, 31 (1): 64-68. DOI: 10.3969/j.issn.1006-9143.2023.01.015

摘要（369）

HTML （278）

PDF （716KB）（70）

疲乏是困扰慢性病患者身心健康的重要问题，然而对儿童慢性病导致的疲乏问题关注起步较晚。儿童由于其自身特点，表达能力有限等多种因素影响，其疲乏问题容易被忽视。近年来我国针对慢性病儿童疲乏研究逐步开展，现对国内慢性病儿童疲乏研究现状及护理干预进展进行综述，为慢性病儿童健康管理提供参考依据。

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育龄期乳腺癌患者生育忧虑支持性心理干预方案的构建研究

任海玲焦娜娜赵岳

2022, 30 (6): 631-636. DOI: 10.3969/j.issn.1006-9143.2022.06.001

摘要（306）

HTML （348）

PDF （832KB）（151）

目的：构建育龄期乳腺癌患者生育忧虑支持性心理干预方案。方法：成立研究小组，通过现状调查、个体化访谈、文献检索和小组讨论形成育龄期乳腺癌患者生育忧虑支持性心理干预方案初稿。采用德尔菲法对天津市15名专家进行2轮专家函询，根据专家意见结合临床实践经验对指标进行增减、修改。结果：2轮专家函询的问卷回收率为100%，专家权威系数为0.885，肯德尔协调系数分别为0.390和0.152，重要性赋值均数分别为3.87～5.00和4.00～4.93，变异系数分别为0.00～0.23和0.05～0.24。最终形成育龄期乳腺癌患者生育忧虑支持性心理干预方案，包括生育信息、提升希望、社会支持3个一级指标，11个二级指标，24个三级指标。结论：构建的育龄期乳腺癌患者生育忧虑支持性心理干预方案具有科学性、全面性和实用性，可为临床护理人员开展心理干预提供借鉴和参考。

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优质在线联合课堂教学在助产学教学中的探索与实践*

董胜雯, 何媛, 张丽丽, 赵岳, 胡立志

2021, 29 (4): 470-471. DOI: 10.3969/j.issn.1006-9143.2021.04.030

摘要（151）

HTML （2）

PDF （309KB）（100）

在教育信息化背景以及疫情期间大规模应用在线课程的基础上,探索护理专业课程线上线下混合式教学模式的应用效果。助产学是护理学（助产方向）的核心课程,在现有慕课资源的基础上,结合助产专业特点,探索并建立新型教学模式,通过合理有效的教学设计促进学生学习的主动性,创造切实可行的模拟环境,培养学生的临床实践技能。

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新中国本科高等护理教育的创建——天津医科大学护理学院

赵岳, 王春梅, 赵珊

2020, 28 (6): 718-722. DOI: 10.3969/j.issn.1006-9143.2020.06.028

摘要（246）

HTML （86）

PDF （1140KB）（350）

天津医学院在陈路得、甘兰君、马荫楠等老一辈护理专家的努力筹建下,经天津市教卫委批准,1983年9月招收医疗系（护理班）学生,成为当时全国高等医学院校中唯一的本科护理人才培养基地,推动了我国高等护理教育进入新的历史阶段。

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骨健康关爱项目对老年骨质疏松患者治疗依从性的影响

曹虹晁爱军李冠楠毕辰琰赵立娟赵岳

DOI: 10.3969/j.issn.1006-9143.2019.05.016

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慢性疾病病耻感量表-8在脑卒中患者中应用的信效度研究

邓翠玉李丽雅张丽丽王雨露赵岳卢琦

DOI: 10.3969/j.issn.1006-9143.2019.05.001

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基于岗位胜任力的护理硕士专业学位核心课程建设探讨

许婧睿卢琦王春梅陈世香赵岳

DOI: 10.3969/j.issn.1006-9143.2019.03.026