摘要： 目的：评价ICU设置专职宣教护士对患者家属焦虑水平的影响。方法：将ICU设置专职宣教护士前、后3个月入院患者家属分别设为对照组和观察组，采用spileberger等开发的状态特质-焦虑量表分别对两组家属在患者入院时及入院3天后的焦虑状态进行评估，并对两组患者家属的焦虑水平进行评价。结果：两组患者家属入院时的焦虑得分，观察组（62.15±5.80）分，对照组（62.18±6.51）分，差异无统计意义（P＞0.05）。入院3天后观察组得分（57.00±6.73）分，对照组（61.90±5.62）分，观察组平均得分低于对照组（P＜0.05）。结论：ICU设置专职宣教护士为家属进行连续的、定制个性化宣教内容，可以降低患者家属的焦虑水平。
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