摘要:
目的:系统评价体验式分娩模拟教学对初产妇的影响。 方法:计算机检索 PubMed、Web of Science、Cochrane Library、CBM、CNKI和 WanFang Data 等数据库中自建库至 2020 年 7 月 10 日所有关于体验式分娩模拟教学对初产妇影响的随机对照试验(RCT)。 采用RevMan 5.3 行 Meta 分析。结果:共纳入 26 篇文献,包括 5 957 例初产妇。Meta 分析结果显示,体验式分娩模拟教学能够提高初产妇的
自然分娩率(OR=2.71,95%CI:2.40~3.05,P<0.01),降低产后出血率(OR=0.11,95%CI:0.04~0.33,P<0.01)和新生儿窒息率(OR=0.23,95%CI:0.12~0.44,P<0.01),改善初产妇的焦虑(SMD=-1.68,95%CI:-2.01~-1.35,P<0.01)和抑郁(SMD=-1.37,95%CI:-1.58~-1.15,P<0.01),提高其自我效能(MD=5.60,95%CI:2.92~8.28,P<0.01)。 结论:体验式分娩模拟教学能够提高初产妇自然分娩率,降低产后出血、新生
儿窒息等不良分娩结局的发生,改善初产妇的焦虑、抑郁情绪,提高其自我效能。受纳入研究质量和数量限制,上述结论仍需开展更多
高质量研究加以验证。
李红 李玉 赵月亮 . 体验式分娩模拟教学对初产妇影响的 Meta 分析[J]. 天津护理, 2023, 31(2): 197-202.
LI Hong , LI Yu , ZHAO Yueliang. Effects of experiential childbirth-simulation education on primipara: a meta-analysis[J]. Tianjin Journal of Nursing, 2023, 31(2): 197-202.