摘要：
目的：分析学生和教师对以云课堂方式开展口腔护理医护一体化线上实训教学的满意率，为今后口腔护理医护一体化实训教学云课堂的开展和深化奠定基础。 方法：选择卫生健康职业教育"双高"建设联盟中的 23 所高职院校中口腔护理及口腔医学专业的于2020 年 9 月入学高职二年级的在校学生和在 2022 年 4 月任职高职二年级的教师，采用“医护一体化”教学模式,以网络平台直播的方
式，采用 PPT 理论重点精讲、实训操作演示、学生远程操作练习指导以及线上答疑的教学方法。 课程结束后分别发放学生版和教师版“卫生健康职业教育双高建设联盟云课堂线上问卷”。分别从学生和教师角度对课程满意度、对计算机掌握的熟练程度、是否有在线学
习经验等方面进行调查。 结果：研究当天课程在线点击量即超过 13 100 次。 共收集学生问卷 530 份，其中有效问卷 516 份，有效问
卷率 97.36%。 学生对课程中医护一体化四手操作技术对今后的学习和工作帮助的认同度以及课程总体安排满意率均达到99.42%。 同时，收集教师问卷共 55 份，其中有效问卷 52 份，有效问卷率 94.55%，教师对课程对今后的学习和工作帮助的认同度及课程总体安排满意率均达到 100%。 结论：借助云课堂，开展口腔护理医护一体化线上实训教学，学生及教师对课程满意率高，为口腔护理医护一体化线上实训教学的进一步开展和深化奠定基础。
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