摘要：
目的：探讨微课在肠息肉患者围术期健康教育中的应用效果。方法：选取消化科拟行肠息肉切除术的患者80例，随机分成观察组和对照组，对照组围术期采取口头宣教、发放健康教育材料的方法对患者进行健康教育。观察组在对照组常规健康教育的基础上利用微课，根据健康教育内容和时机向患者推送微课进行肠息肉切除围术期的健康教育。结果：入院时两组患者一般情况、焦虑评分差异无统计学意义（P＞0.05）。术日晨观察组患者焦虑评分低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。出院时观察组患者对健康教育内容（运动指导、饮食指导、出院指导）的掌握程度明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：基于微课的肠息肉切除围术期的健康教育能提高健康教育的效果，缓解患者的焦虑情绪。
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