中医护理技能“思维技能一体化训练”教学模式的构建*

doi:10.3969/j.issn.1006-9143.2021.03.030

天津护理 ›› 2021, Vol. 29 ›› Issue (3): 344-345.DOI: 10.3969/j.issn.1006-9143.2021.03.030

中医护理技能“思维技能一体化训练”教学模式的构建^*

梁清芳¹, 刘林峰¹, 张文¹, 李雪², 陈智宇²

1.成都中医药大学护理学院,四川成都 611137;
2.成都中医药大学附属医院

收稿日期:2021-03-11 修回日期:2020-10-23 发布日期:2021-09-28
作者简介:梁清芳,女,讲师,硕士
基金资助:
*四川省教育信息化应用与发展研究中心资助课题（JYXX19-016）; 成都中医药大学教改课题（JGYB2018074）

Received:2021-03-11 Revised:2020-10-23 Published:2021-09-28

摘要/Abstract

摘要： 结合护理学类本科专业国家质量标准、护理专业人才培养目标及课程目标,在现有教学资源可行的前提下,从线上线下、虚实结合的教学策略和手段,以案例教学、翻转课堂等教学方法,以自学和协助学习方法等几个方面构建出中医护理技能“思维技能一体化训练”的线上线下混合教学模式,供中医护理教育者参考。

关键词: 中医护理, 思维, 技能, 教学模式, 辨证

中图分类号:

G424.1R248

梁清芳, 刘林峰, 张文, 李雪, 陈智宇. 中医护理技能“思维技能一体化训练”教学模式的构建^*[J]. 天津护理, 2021, 29(3): 344-345.

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中医护理技能“思维技能一体化训练”教学模式的构建^*

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