摘要：
死亡是人类生命过程发展的最终归宿，约72%患者会在医疗机构死亡，护士作为主要的照护者，面对死亡和濒死的机会增多[1]，而护生作为未来护理事业的接班者，在今后的临床实习及工作中都不可避免的面对死亡。大多数护生存在趋生避死的态度，面对死亡感到不知所措和无能为力，严重影响了护生的身心健康、工作态度和职业信念。因此，对护生开展死亡教育，帮助护生树立科学正确的死亡观，使其掌握专业的临终护理知识是护理教育者亟待解决的问题。死亡教育是指引导人们科学正确的认识死亡、对待死亡，以及利用医学死亡知识服务于医疗实践和社会的教育[2]。美国的死亡教育已相当成熟，作为专业课程纳入到各级院校、医院及全社会的教育工作中，英国、日本等发达国家的死亡教育也有明显的进展。我国的死亡教育还处在初级阶段，全社会尚未给予足够的重视和认同[3]。仅有部分院校以选修课的形式开展死亡教育，而临床实践教学更是缺乏死亡相关的教育[4]。现将国内外对护生开展的死亡教育综述如下，以期为我国今后的护理教育及临床护理实践教学提供借鉴。
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