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邹萍 冯新荣 纪红丽 罗曦 谷晓玲 邵元荣 张永萍 刘倩 赵丽 李霞
ZOU Ping, FENG Xinrong, JI Hongli, LUO Xi, GU Xiaoling, SHAO Yuanrong, ZHANG Yongping, LIU Qian, ZHAO Li, LI Xia
摘要: 目的:构建儿科护理技术分级指标体系,为儿科护理技术准入管理、保障患者护理安全,改进护理服务质量提供参考依据。方法:通过文献回顾、小组讨论及专家访谈初步建立指标体系,编制专家咨询问卷,采用Delphi法,选择50名护理专家进行2轮专家咨询,确定儿科护理技术分级指标体系。结果:两轮咨询专家积极程度分别为100.00%、93.62%;专家权威系数为0.80、0.83;项目分类、难度评分、风险分级的专家意见协调系数分别为0.416、0.422、0.437;确定的指标体系包括6个一级指标、151个二级指标。结论:构建的儿科护理技术分级指标体系具有较高科学性和可靠性,对儿科护理操作规范化管理、护士分层培养推进、护理工作科学绩效管理提供了有益借鉴。